Praca w grupach na języku polskim pozwala w mniej konwencjonalny sposób zmierzyć się z treścią lektur szkolnych. Podział na zespoły skłania do samodzielności, współpracy i kreatywności. W wyniku zastosowania takiej metody powstały: gry dydaktyczne na podstawie powieści „W pustyni i w puszczy” (klasa 6a), piramidy wartości związane z książką „Chłopcy z Placu Broni” (klasa V) oraz „Album ludów Śródziemia” inspirowany lekturą „Hobbit”.
